端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案1活動(dòng)要求
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的'龍舟,裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動(dòng)反饋
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2. 有關(guān)制作的各種材料:
粽子 粽葉、糯米、線等。
香包 各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花
彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩 各色緞帶、絨線、縐紙。
3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲
活動(dòng)過(guò)程:
講講看看:
要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ):
1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的'習(xí)俗)
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗
每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用
(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
(4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案3活動(dòng)要求
1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2。組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程
1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的'建構(gòu)。
3。幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動(dòng)反饋
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案4繪畫(huà)“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程:
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫(huà)出自己心目中的`端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
大班:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。
巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形 ……此處隱藏3974個(gè)字……p>1、確定活動(dòng)方案,通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。
3、提前購(gòu)買(mǎi)包粽子的.材料、水果、獎(jiǎng)狀等。
4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。
四、活動(dòng)內(nèi)容與安排:
了解端午文化
通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來(lái),了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
感受端午風(fēng)俗
1、包粽子:
家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。
2、評(píng)粽子:
請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、吃粽子:
家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。
體驗(yàn)端午情懷
1、喂粽子:
小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)
2、匯報(bào)表演:
小朋友在老師的精心組織下,開(kāi)展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案12活動(dòng)目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍(lán)色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,《賽龍舟》視頻,小黑板 活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,引入主題:
1、談話引入。
老師發(fā)現(xiàn),這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩,怎么了?
現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了,蚊子到處咬人,可討厭了。不過(guò)別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節(jié)了,在端午節(jié),人們會(huì)在門(mén)上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門(mén)邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎?
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。
我們來(lái)看一看,摸一摸,聞一聞,研究一下蚊子為什么怕它們。
你發(fā)現(xiàn)了什么?
3、小結(jié):
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節(jié),人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門(mén)邊驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
(出示:門(mén)插艾,香滿堂)
與幼兒讀兒歌。
二、端午節(jié)的習(xí)俗:
1、說(shuō)到端午節(jié),小朋友們還記得是哪一天嗎?
(出示:五月五,是端午)
請(qǐng)幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天,人們除了在大門(mén)邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢?
2、端午節(jié)這天,我們會(huì)吃什么?
(出示粽子)
你吃過(guò)嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?
我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,甜甜的,香香的。你吃過(guò)什么粽子呢?
粽子的種類(lèi)很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,紅棗粽子,香菇粽子......不說(shuō)了,再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過(guò)兩天就是端午節(jié)了,就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的?
(雞蛋,據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香,吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。) (出示:吃粽子,灑白糖)
與幼兒讀兒歌。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,那有什么好玩的呢?我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
(播放《賽龍舟》視頻)
端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎?除了劃船的人,還有一個(gè)人在做什么?
我們知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,很多人劃著船去打撈他的身體,因?yàn)榕卖~(yú)蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦,后來(lái),每年的端午節(jié)這天,人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
(出示:龍舟下水喜洋洋)
三、學(xué)兒歌《五月五》
1、過(guò)端午節(jié)真好,有好吃的,有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做,這是端午節(jié)的.習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過(guò)端午,送彩蛋:
1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧!
2、(出示雞蛋)在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀?
3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),它們身上有什么呀?你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動(dòng)手吧!
4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然后用左手把雞蛋按著,右手畫(huà)青花。
畫(huà)完前面的,把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫(huà)。
棉簽用完放進(jìn)盤(pán)子里,不能放桌上。
畫(huà)完吹一吹,讓顏料干快點(diǎn)兒。
5、幼兒畫(huà)雞蛋,老師巡視指導(dǎo)。
6、畫(huà)完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。
五、結(jié)束活動(dòng):
青花雞蛋真特別,放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)喜歡的?,F(xiàn)在,請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。
送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說(shuō):老師,端午節(jié)快樂(lè)!
謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午,謝謝。
今天的活動(dòng)結(jié)束了,跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案13活動(dòng)目標(biāo):
1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)。
2、幼兒觀察過(guò)包粽子,了解包粽子的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。
(1)欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)旋律。
★指導(dǎo)語(yǔ):
聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?
你想干什么?
(2)隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的.過(guò)程。
★指導(dǎo)語(yǔ):
這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程,怎么包呢?
我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
★指導(dǎo)語(yǔ):
包粽子要先做什么?
再做什么?
用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?
用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?
3、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。
(1)聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作。
(2)交流隨音樂(lè)表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,討論解決問(wèn)題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
(3)聽(tīng)音樂(lè),完整進(jìn)行表演。
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