運動會方陣策劃書

運動會方陣策劃書

時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，需要認真地為此寫一份策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的運動會方陣策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動會方陣策劃書1

一、方案主題：

“電路圖”方陣；

二、方案寓意：

以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；

三、方案策劃部門：

紀檢部；

參與者：

電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、方案的實施：

方隊組成：

36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：

1：首先由36名同學組成6x6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領(lǐng)隊一邊喊口號一邊一6x6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領(lǐng)隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關(guān)；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發(fā)動機內(nèi)部的同學兩兩簽售。準備完之后，發(fā)動機內(nèi)部人員開始緩慢順時針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學逆時針旋轉(zhuǎn)；

6：當組成導線的同學看到發(fā)動機開始旋轉(zhuǎn)時，導線開始連接，一右邊的'一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7：當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；

8：領(lǐng)隊見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6x6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺。

運動會方陣策劃書2

尊敬的贊助商：

xx院于20xx年4月15日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一周。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發(fā)獎項(兩天)。我們校學生會外聯(lián)部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。

一、行性分析

1、本次運動會得到了學院團委和學校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。

2、在校大學生達15000余人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為10000左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關(guān)注，貴公司的'產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。

二、宣傳方式

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為運動會的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內(nèi)進行宣傳。(由貴公司提供)

4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標志的帽子，加大宣傳力度。

5校廣播站為期七天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳

6運動會期間(一周)由貴公司在運動會賽區(qū)附近進行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動

7運動會前后在校學生會網(wǎng)頁上宣傳并且發(fā)放傳單。

8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主干道，主席臺等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。

9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

10調(diào)查問卷：活動結(jié)束后，幫貴公司進行一次校園市場調(diào)查(調(diào)查問卷由公司準備并提供)

11、在運動會期間在校內(nèi)設立咨詢臺

三、宣傳效應:

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利

1.海報和宣傳單會注明"本次活動由xxx公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)

2.本次活動還可以幫貴公司在學校內(nèi)派發(fā)傳單

4.優(yōu)秀運動員的獎品由公司提供.

5.橫幅有標明贊助商

備注：贊助費達20xx元的，商家可參與頒獎

四、活動經(jīng)費預算

場地租用費500元

宣傳展板300元

后勤、志愿者服務隊、禮儀隊400元

保安工作人員、秩序維護員，0.00元

宣傳人員200元

設備：運動會所用器材使用費。 600元

宣傳材料管理及維護費用0.00元

預計贊助費用總計：20xx元

五、贊助活動意義

增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。

擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。

通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。

運動會方陣策劃書3

一、 方案目的

在全校師生面前，展現(xiàn)通信工程學院的特色與活力。

二、口號

1、 通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚威。

2、 通信，讓你我更親近。

三、口號意義

既體現(xiàn)了通信技術(shù)迅速傳導信息、方便交流、拉近彼此距離的'特點，也強調(diào)了通信工程學院的師生在杭電這一平臺上團結(jié)奮進、爭創(chuàng)第一的決心。

四、隊形方陣

首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標志及口號，須傳達出“C”的來源及意義）。

五、隊形釋義

“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的標志。此隊形具有鮮明的通信特色。

……此處隱藏5885個字……每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。

2、 道具

需要64面彩旗及包裝紙。

　　運動會方陣策劃書12

一、活動名稱：

20xx年第二十三屆冬季運動會列隊方陣

二、活動背景：

作為當代大學生，豐富多彩的體育活動是構(gòu)成我們大學生活的重要元素，而校運動會作為匯集各種體育活動的最大盛事更是一個彰顯我們當代大學生良好身體素質(zhì)的最好場合。在運動會中，既有合作更有競爭，運動會開幕式上各學院的入場方陣便是打響這合作又競爭的激動人心運動會的第一炮，是運動會上不可或缺的重要項目。

三、活動主辦方

**大學化工院分團委學生會

四、活動目的及意義

高校體育文化作為校園文化的一部分，是大學生在校園體育實踐中形成的物質(zhì)和精神財富。學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的`溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的

不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發(fā)揮其作用。而我們化工學院也將通過入場式方陣的表演，向整個紡大展現(xiàn)我們的風采，彰顯我們的活力，為化工學院在運動會上的爭金奪冠吹響號角。讓化工學院的運動健兒們在比賽場上更有信心的參加比賽，同時，也可以將我院特色和方陣隊型變換結(jié)合到一起，起到更好的宣傳我們學院的作用。

五、活動的可行性

此次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時繼承了更高更快更強的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學老師的認可和支持，作為一個有潛力的組織，無論是從物力還是人力方面，都能給予充分的支持與保障。

六、活動對象

大一及大二全體學生，選拔入選者即可加入。

七、活動地點及時間

地點：**大學陽光校區(qū)足球場；時間：20xx年12月18日

八、活動內(nèi)容

由80名左右的大一新生，著統(tǒng)一的服裝，拿相關(guān)道具，以特定的隊形，喊統(tǒng)一的口號，進入會場。在到達主席臺下時，散開，進行為時一分鐘的匯報演出。

九、活動流程

1、活動準備階段：

（1）購買統(tǒng)一的服裝和道具

運動會方陣策劃書13

一、主題：

“電路圖”方陣；

二、寓意：

以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；

三、策劃部門：

紀檢部；

參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、的.實施：

方隊組成：36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：1：首先由36名同學組成6x6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領(lǐng)隊一邊喊口號一邊一6x6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領(lǐng)隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關(guān)；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發(fā)動機內(nèi)部的同學兩兩簽售。準備完之后，發(fā)動機內(nèi)部人員開始緩慢順時針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學逆時針旋轉(zhuǎn)；

6：當組成導線的同學看到發(fā)動機開始旋轉(zhuǎn)時，導線開始連接，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7:當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；

8：領(lǐng)隊見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6x6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺。

運動會方陣策劃書14

一、方案主題：“電路圖”方陣；

二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；

三、方案策劃部門：紀檢部；

方案參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、方案的實施：

方隊組成：36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：1：首先由36名同學組成6*6的`方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領(lǐng)隊一邊喊口號一邊一6*6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領(lǐng)隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關(guān)；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發(fā)動機內(nèi)部的同學兩兩簽售。準備完之后，發(fā)動機內(nèi)部人員開始緩慢順時針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學逆時針旋轉(zhuǎn)；

6：當組成導線的同學看到發(fā)動機開始旋轉(zhuǎn)時，導線開始連接，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7:當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；

8：領(lǐng)隊見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6*6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺。