孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記1

利用周末，再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)，書(shū)中很多的教育方式值得思考，當(dāng)父母的我們應(yīng)該好好看看這本書(shū)，很多的父母對(duì)孩子有著過(guò)高的期望，希望孩子成龍成鳳，將自己的未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上，每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補(bǔ)習(xí)班間來(lái)回奔波。其實(shí)對(duì)于每個(gè)人，可能留在記憶最深的還是那些快樂(lè)玩耍的時(shí)光。

只有真正懂愛(ài)的母親，才能寫(xiě)出這樣的文字，《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)作為一個(gè)母親的柔情萬(wàn)丈，感動(dòng)著同為母親的我。

不管孩子走得多么慢，回憶起來(lái)，孩子都是倏的一瞬間，就長(zhǎng)大了、就離開(kāi)了，漸行漸遠(yuǎn)，唯有兒時(shí)血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶，一輩子，受用不盡，那些溫馨甜蜜的陪伴記憶，成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏，初為人母的我，激動(dòng)之于更多的是忐忑不安，可一轉(zhuǎn)眼，孩子就已離巢，獨(dú)自遠(yuǎn)行，留給我的只有無(wú)盡的回憶與思念。

父母，肩負(fù)著孩子成長(zhǎng)的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必須小心翼翼，必須不斷學(xué)習(xí)，才能找到你與孩子之間相處的那個(gè)點(diǎn)、那個(gè)度。雖然不管父母怎樣做，孩子都會(huì)長(zhǎng)大，但孩子怎樣長(zhǎng)大，卻是完全不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

站在父母的角度看孩子的世界，不難；難的是父母會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流，蹲下身子，才能走進(jìn)孩子的世界，才能得到孩子的認(rèn)可。這些道理，身為父母的我們都懂，可是真的要做到，卻很難，多數(shù)時(shí)間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼，很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。

陪伴，是最溫馨甜蜜的回憶，陪伴兒子讀書(shū)學(xué)習(xí)，送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球，幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚(yú)，周末全家一起打羽毛球，節(jié)假日一起出游，一起參觀各種展覽。工作之余的時(shí)間幾乎全部交給了孩子，雖然花費(fèi)很多時(shí)間，現(xiàn)在想想，值得！孩子在父母身邊的“有效期”只有18年，錯(cuò)過(guò)就不再有。

小學(xué)、初中、高中整整12年，兒子的每個(gè)成長(zhǎng)腳步，每一個(gè)成長(zhǎng)煩惱，我都有參與。離巢的半年，雖然身體得以解放，但多了一份牽掛。現(xiàn)在回想，真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。

最好的教育，從來(lái)不是教會(huì)孩子多少知識(shí)，而是教會(huì)孩子擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，如何勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去愛(ài)這個(gè)世界，指引他找到自己人生的意義。

工作兼顧生活，當(dāng)母親不易，當(dāng)一個(gè)合格母親更不易，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，付出后，轉(zhuǎn)頭回望，與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報(bào)答，同時(shí)我的性格也從剛開(kāi)始的粗暴易怒變得恬靜賢淑，跟隨孩子二次成長(zhǎng)，成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。

家庭：就應(yīng)該有愛(ài)，就應(yīng)該是愛(ài)的港灣。

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記2

這是《孩子，你慢慢來(lái)》書(shū)中卷首的一段話，“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書(shū)。

青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長(zhǎng)大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑。“你看你啊，講了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)”等的話語(yǔ)經(jīng)常不經(jīng)過(guò)自己大腦就熟練地從口中蹦出，說(shuō)完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒(méi)見(jiàn)起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個(gè)聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問(wèn)題上選擇了一個(gè)非常簡(jiǎn)便卻又符合兒童身心生長(zhǎng)的方法——孩子你慢慢來(lái)。這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎？

班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于水平稍低的學(xué)生，你慢點(diǎn)老師也等你?。?/p>

慢慢來(lái)卻比較快。慢慢來(lái)，孩子。

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記3

我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會(huì)感嘆一個(gè)小生命的成長(zhǎng)，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長(zhǎng)大，高大到可以為他的父母遮陽(yáng)擋雨；從第一次會(huì)爬會(huì)走，到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開(kāi)口叫媽媽?zhuān)胶髞?lái)站在臺(tái)上流利的用各國(guó)語(yǔ)言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經(jīng)最?lèi)?ài)的廚房里做飯……曾經(jīng)的第一次，到后來(lái)的無(wú)數(shù)次，曾經(jīng)的手把手，到后來(lái)他帶著曾經(jīng)那個(gè)年輕的你，走過(guò)一段又一段屬于他的人生……

是的，孩子，的確需要慢慢來(lái)，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成為那個(gè)我們所想的他，或者他希望的人生?？粗谝淮温南敌瑤В⌒〉氖种嘎拇┻^(guò)那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個(gè)小小的慢慢的動(dòng)作，還真擔(dān)心他會(huì)做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超于他本人……

孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長(zhǎng)，陪伴他所有的慢慢來(lái)……當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長(zhǎng)大的那刻……

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記4

龍應(yīng)臺(tái)一直是我喜歡的一位作家?！罢J(rèn)識(shí)”她是從高中時(shí)候看南方周末開(kāi)始的，在看了南方周末上關(guān)于她作為臺(tái)北文化局長(zhǎng)的訪談之后，開(kāi)始找她的相關(guān)文章，慢慢形成的印象就是：她是一位揮斥方遒的女戰(zhàn)士，和彼時(shí)氣勢(shì)高昂的余杰屬于同一類(lèi)作家。后來(lái)也看過(guò)她的一些親情相關(guān)的文章，甚至是前段時(shí)間讀完《目送》，仍然沒(méi)有完全扭轉(zhuǎn)她之前留下的印象——直到看完這本《孩子，你慢慢來(lái)》。

如果說(shuō)之前看到的龍應(yīng)臺(tái)是遙遠(yuǎn)的、深沉的、憂愁的，那么透過(guò)這本書(shū)看到的龍應(yīng)臺(tái)則是親近的、溫和的、歡快的。之前的文字中總是凝結(jié)著萬(wàn)千思緒，讓人讀過(guò)之后默默不語(yǔ)，而《孩子，你慢慢來(lái)》則在字里行間填滿了歡樂(lè)，閱讀的過(guò)程就是一個(gè)無(wú)比愉悅的體驗(yàn)——其中的一些小片段總讓我忍不住馬上與老婆分享：嘿，來(lái)看看這一段，肖開(kāi)開(kāi)會(huì)說(shuō)話之后會(huì)不會(huì)也這樣呀。

看過(guò)之后，和幾位朋友聊起：《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，只有當(dāng)了父母的人，閱讀起來(lái)才會(huì)獲得最大的歡樂(lè)和啟示。隨著龍應(yīng)臺(tái)的筆觸，我們看到她的大兒子華安的成長(zhǎng)點(diǎn)滴；看到在這個(gè)成長(zhǎng)歷程中作為母親的龍應(yīng)臺(tái)是如何的一邊小心翼翼又一邊滿心歡喜；看到她對(duì)小兒子華飛的出生如何期待但是又對(duì)華安是否會(huì)接受華飛如何忐忑……

書(shū)中的每一篇文章都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的驚喜片段，“他爬、他笑、他搖頭、他站起來(lái)又一跤跌倒，他眨動(dòng)著圓滾滾、亮清清的眼睛，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他每一個(gè)舉動(dòng)?！泵恳欢挝淖置枋龅?，都是作為母親的龍應(yīng)臺(tái)在孩子成長(zhǎng)歷程中的“創(chuàng)世紀(jì)” ……此處隱藏5402個(gè)字……的我。

2、這個(gè)世界，凡有愛(ài)的事情都好辦一點(diǎn)，怕的是恨，不是愛(ài)。

3、這家書(shū)店只賣(mài)兩種書(shū)：社會(huì)主義思想和女性主義。我的手指在尋找答案，誰(shuí)能告訴我做[母親]和做[個(gè)人]之間怎么平衡?我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人，像一匹野狼，不能沒(méi)有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?

4、華安爸爸說(shuō)，很驕傲地，"別忘記，我是世界上第一個(gè)抱他的人。"能夠這樣見(jiàn)證宇宙的蘊(yùn)吐，能夠這樣擁抱鮮活的生命，是多厚的恩澤啊!卻有男人推拒這樣的特權(quán)。

5、在他往后成長(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間惡事，沒(méi)有必要讓兩歲就開(kāi)始直到人與人之間的仇恨，人的快樂(lè)童年何其匆促，何其珍貴!

6、一路上，兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒他。

7、他正在和一伙人談他身為奶爸的經(jīng)驗(yàn)：他如何被一個(gè)從早到晚只會(huì)啼哭的小東西完全地控制，他的生活如何如何的狼狽……大伙正要到頹廢的酒吧去，他站起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式來(lái)表達(dá)心中洋溢的幸福。

8、在一個(gè)西方的家庭里就比較簡(jiǎn)單。孩子的母親有最大的權(quán)利，任何人都得尊重“生母”的權(quán)利。我的婆婆很清楚地認(rèn)知：寶寶首先是我的兒子，其次才是她的孫子。對(duì)孩子的教養(yǎng)，她可以從旁幫忙，或是提供過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，甚至于表示不同的意見(jiàn)，但她最后一句話永遠(yuǎn)是：“當(dāng)然，決定還是在于你做媽媽的?！?/p>

9、淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。

回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個(gè)接一個(gè)地餓死，紐約華爾街的證券市場(chǎng)擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。

10、孩子是兩個(gè)人的，生孩子也是兩個(gè)人的事情。當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士在為眾多的病人跑進(jìn)跑出的時(shí)候，只有丈夫能夠握著你的手，陪你度過(guò)每一場(chǎng)陣痛的凌虐。夫妻的同舟共濟(jì)，沒(méi)有更好的時(shí)候。兩個(gè)人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。

11、不要忘記這些過(guò)去的記憶，因?yàn)檫@些記憶，會(huì)跟著我們的人生，一生一世，只不過(guò)，它們不再像我們兒時(shí)那么的明顯。

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記14

第一次翻閱《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)的時(shí)候我還沒(méi)有自己的孩子，因此只是單純地從一個(gè)教師的視角去翻閱這本書(shū)。而那時(shí)候，吸引我去看的有兩個(gè)原因，一個(gè)是這本書(shū)并不厚，另一個(gè)便是封面的一段話：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上。望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專(zhuān)心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>

在沒(méi)有自己的孩子前，這本書(shū)我并沒(méi)有完完整整地去閱讀，書(shū)中講到安安出生至牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步……我只能去想象那種畫(huà)面，甚至?xí)貞涀约盒r(shí)候的樣子，但確實(shí)也是記不起自己那個(gè)年紀(jì)發(fā)生過(guò)的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸與了書(shū)中描寫(xiě)到某些事情達(dá)成“共識(shí)”，從而我又重拾此書(shū)，繼續(xù)翻閱……

書(shū)中每一篇小文章里，作者把自己對(duì)孩子的愛(ài)描寫(xiě)得淋漓盡致，看著書(shū)腦海里似乎就不由浮現(xiàn)他們一家其樂(lè)融融的場(chǎng)景。從孩子的出生開(kāi)始，作者龍應(yīng)臺(tái)的生活就被孩子包圍，在《初識(shí)》中，8個(gè)月大的安安已會(huì)咿呀做聲了，并對(duì)這個(gè)世界充滿了新鮮感。每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她?！眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事，但她會(huì)有選擇地念，一些暴力血腥的故事書(shū)一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨，人的快樂(lè)童年何其短促，何其珍貴!”這便作者龍應(yīng)臺(tái)教育藝術(shù)：慢與愛(ài)。

在日常孩子的教育中，家長(zhǎng)們總是催促著孩子“快、快、快”，希望孩子在成長(zhǎng)的道路上保持著沖刺狀態(tài)，我亦是如此。

我的孩子是一位讀中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中認(rèn)為男孩應(yīng)該具備果斷、堅(jiān)決的品質(zhì)，而圳圳目前的情況卻和我心目中男孩的樣子相距甚遠(yuǎn)，因此我有時(shí)候顯得非常急迫，甚至有些不耐煩。有一次，我與他去完成老師布置的任務(wù)——尋找秋天的色彩，于是我?guī)チ艘黄〔藞@，菜園里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我對(duì)圳圳說(shuō)：“你快去找一下菜園里秋天的顏色，再挑一種你最喜歡的顏色?！臂谯谌杠S地跑進(jìn)了菜園，我在后頭跟著。圳圳一會(huì)兒蹲在油菜地旁摸摸油菜葉，一會(huì)兒去挖挖土，時(shí)不時(shí)還叫著“媽媽?zhuān)銇?lái)看呀！”而我顯得有些不耐煩并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎對(duì)玉米更感興趣，而當(dāng)時(shí)我也不顧問(wèn)他的意見(jiàn)，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了記錄紙便又扯著圳圳回了家。

圳圳剛進(jìn)入菜園的時(shí)候，可以看出來(lái)他的心情是非常愉悅的，他對(duì)這一片菜園充滿著好奇，在他叫我來(lái)看的時(shí)候，是想與我分享他的發(fā)現(xiàn)，而我卻沒(méi)有給他正面的回應(yīng)，反而催促他，甚至強(qiáng)行決定讓他去看南瓜。作為一名幼兒教師，其實(shí)我應(yīng)該比普通人更明白成人在教育中要做好引導(dǎo)的作用，而不是主導(dǎo)的作用，可是在很多時(shí)候，急切地想讓孩子直擊重點(diǎn)，無(wú)形中就讓孩子變成了讓成人“牽著走”的結(jié)果，而“牽著走”的路線和速度是成人想要給孩子的，而非孩子自己決定的。

成長(zhǎng)是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個(gè)孩子有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿著太多的未知與變數(shù)。我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽(tīng)一下孩子的心聲，還孩子一個(gè)自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母、作老師的應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長(zhǎng)，但“孩子你慢慢來(lái)”希望成為我們的口號(hào)。

書(shū)中所蘊(yùn)含的愛(ài)的感覺(jué)，就像春季的氣息，慢慢飄到我的心房，讓人放松沉靜。讓教育“慢”下來(lái)，讓孩子“慢慢”來(lái)，我們需要的就是等待著他們。

孩子你慢慢來(lái)讀書(shū)筆記15

龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)一直是我喜歡的，理由是什么，沒(méi)有……可能是因?yàn)樗墓P法，也可能是她的書(shū)真的很吸引人，或者很難說(shuō)……

孩子，你慢慢來(lái)，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書(shū)的存在一樣，周四在當(dāng)當(dāng)下訂單，周五收到書(shū)，或許是因?yàn)椤皹?lè)學(xué)會(huì)”，所以我花了3小時(shí)不到，就把這本書(shū)看完，當(dāng)合上書(shū)的那一刻，我就問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)到底在講什么？散文或記事文？

可是，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，書(shū)中那一幕幕的場(chǎng)景即刻呈現(xiàn)在我眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語(yǔ)說(shuō)bird，華安第一次認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)車(chē)，華安第一次認(rèn)識(shí)龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說(shuō)話的語(yǔ)氣，和一個(gè)個(gè)小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長(zhǎng)記。

書(shū)，其實(shí)很薄，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可是，當(dāng)看到如此簡(jiǎn)單的文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺(jué)到了滿滿的愛(ài)，一種無(wú)處不在的淡，卻又異常香厚的母愛(ài)。時(shí)間沒(méi)有讓這愛(ài)停留，反而使她越來(lái)越濃厚。