實(shí)習(xí)通訊稿

實(shí)習(xí)通訊稿

相信許多人都寫過(guò)通訊稿吧，很多地方都會(huì)使用到通訊稿，無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)生會(huì)還是工作單位，有時(shí)候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚?。那么一般通訊稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的?shí)習(xí)通訊稿，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)通訊稿1

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對(duì)于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針、政策的理解，樹(shù)立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的作用。

離開(kāi)繁華的都市，于10月10日來(lái)到禮泉縣第二中學(xué)這所避開(kāi)都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車，提著行李跟著帶隊(duì)老師，向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門口，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開(kāi)門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開(kāi)了眼，屋頂?shù)镍B(niǎo)兒還從窗里往外撥土。都沒(méi)有人說(shuō)話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對(duì)我們說(shuō)：“咱們實(shí)習(xí)生長(zhǎng)這么大可能還沒(méi)住過(guò)這樣差的條件。既然來(lái)到這里，40天的時(shí)間很短，不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會(huì)比較難得?！闭f(shuō)完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來(lái)了。

總之，當(dāng)時(shí)的心情是灰暗的。

“你們是以雙重身份來(lái)這里實(shí)習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色?！边@是帶隊(duì)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來(lái)的人民教師，首先就要他們的'內(nèi)心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于正確的方面，應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于錯(cuò)誤的想法和動(dòng)機(jī)，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。

聽(tīng)課，觀察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽(tīng)課內(nèi)容，整理聽(tīng)課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備，但上課的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問(wèn)式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對(duì)的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明，好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個(gè)典型，故意表?yè)P(yáng)了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開(kāi)始委婉地批評(píng)他，我說(shuō)，這樣會(huì)影響課堂的進(jìn)度，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長(zhǎng)，記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來(lái)，不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對(duì)我的及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了很好的素材。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長(zhǎng)的路要走。在以后的工作中，我會(huì)腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)通訊稿2

20xx年10月11日，實(shí)習(xí)基地下沙眼力健甲班主管陳志方與生物制藥專業(yè)30名實(shí)習(xí)生在4號(hào)樓514進(jìn)行實(shí)習(xí)上崗前的最后一次培訓(xùn)。

對(duì)最后一次的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生們都是懷著對(duì)明天上崗的憧憬和興奮。

此次培訓(xùn)，陳主管對(duì)前幾天的培訓(xùn)課程進(jìn)行了回顧并對(duì)今天的培訓(xùn)內(nèi)容做了說(shuō)明，包括員工意識(shí)和員工發(fā)展兩大主題。在員工意識(shí)中，涉及到企業(yè)的本質(zhì)，企業(yè)的組織；企業(yè)人的意識(shí)；如何進(jìn)行你的工作；企業(yè)人工作的基本準(zhǔn)則等重要四點(diǎn)。從中陳主管著重強(qiáng)調(diào)“如何進(jìn)行你的工作”，提出按部就班，根據(jù)制定計(jì)劃，執(zhí)行任務(wù)，檢查結(jié)果，進(jìn)行修改再執(zhí)行四個(gè)循環(huán)步驟。這點(diǎn)對(duì)我們的`實(shí)習(xí)生為今后在社會(huì)工作做了良好的奠基，給實(shí)習(xí)生們注入了學(xué)會(huì)穩(wěn)重和踏實(shí)的心態(tài)的藥劑。

第二個(gè)內(nèi)容涉及到員工的發(fā)展，講解了技能員工的定義和利處；中級(jí)、高級(jí)技能員工評(píng)估流程；培訓(xùn)計(jì)劃等重要三點(diǎn)。還提及到員工所享有的一些福利，如旅游、五險(xiǎn)一金、積分計(jì)劃、忠誠(chéng)計(jì)劃等利處。在培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，實(shí)習(xí)生們還參加一次實(shí)習(xí)測(cè)試，大家認(rèn)真做題，考出佳績(jī)，也是對(duì)本次培訓(xùn)的一次考評(píng)。

與眼力健的緊密合作，充分體現(xiàn)了我們專業(yè)“理論投于實(shí)際”的觀念，這樣的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，給我們專業(yè)學(xué)生的不僅在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，更加培養(yǎng)了制藥專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，首次的頂崗實(shí)習(xí)，將會(huì)充分展示了我們專業(yè)的實(shí)事求是、按部就班原則，具有較強(qiáng)的示范效應(yīng)。

實(shí)習(xí)通訊稿3

20xx年9月21日晚7點(diǎn)30分，文學(xué)院XX級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)崗前強(qiáng)化培訓(xùn)系列活動(dòng)之五在文學(xué)院403教室舉行。本次活動(dòng)的形式為專題講座，內(nèi)容是《文言文教學(xué)例談》，主講人為語(yǔ)文省級(jí)骨干教師、海師附中的藍(lán)茂福老師。

藍(lán)老師首先講解了文言文教學(xué)的重要依據(jù)——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合其中對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的要求，認(rèn)為評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代和淺易文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過(guò)程，考察他們能否憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文大意，而不應(yīng)該考察對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度。緊接著，藍(lán)老師講述了文言文教學(xué)的突出問(wèn)題：一是目標(biāo)單一，即把教學(xué)目標(biāo)只定位在字、詞、句的解釋和翻譯上，學(xué)生成了被動(dòng)接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教師獨(dú)霸課堂，出現(xiàn)“媳婦懶，婆婆勤”現(xiàn)象；三是“從本到本”，缺少遷移。造成教師教了“一”，學(xué)生只知其“一”，卻不知“反三”的效果。隨后，藍(lán)老師又介紹了文言文教學(xué)的注意事項(xiàng)，一是教學(xué)目標(biāo)——“兩手抓”，要注重文言文的工具性和文學(xué)性的統(tǒng)一。

二是教學(xué)方法——“授漁”，教師的“講”不能貪多求全，教師要“講”的重點(diǎn)是常用詞法、特殊句式、古代文化常識(shí)三方面知識(shí)。

三是教學(xué)手段——“誦讀”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的意思是說(shuō)反復(fù)誦讀能領(lǐng)會(huì)文章的旨意，大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學(xué)的特殊要求，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意停頓，讀出語(yǔ)氣感情，教師要進(jìn)行科學(xué)、有針對(duì)性的指導(dǎo)。

四是能力培養(yǎng)——“遷移”，首先要確定遷移的知識(shí)積累點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，然后將知識(shí)和能力所得作正向遷移。最后，藍(lán)老師給大家呈現(xiàn)了兩個(gè)文言文教學(xué)實(shí)踐，即《童趣》和《陋室銘》的教學(xué)設(shè)計(jì)。在重點(diǎn)講解這兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，藍(lán)老師講了他這樣設(shè)計(jì)的意圖和目的.，并告訴我們要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)設(shè)計(jì)和調(diào)整教案，一定要以學(xué)生的學(xué)情為中心。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家就目前備寫教案過(guò)程中所遇到的具體問(wèn)題和藍(lán)老師進(jìn)行了直接的交流，藍(lán)老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)通訊稿4

XX年1月17日至2月18日，由重慶市委、市政府主辦的大學(xué)生寒假帶薪實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在渝州大地上轟轟烈烈地展開(kāi)，目的在于讓大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各方面知識(shí)以及解決學(xué)以致用等問(wèn)題。貿(mào)易與行政學(xué)院率先作出響應(yīng)，該院黨委本科一支部的吳彬、李雪、楊茜和袁灝四名學(xué)生黨員踴躍報(bào)名，并分別被安排在西永微電園、重慶商社集團(tuán)等單位實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，他們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真組織和服務(wù)其他參與實(shí)習(xí)的同學(xué)去單位報(bào)到、相互聯(lián)系以及相關(guān)事項(xiàng)，在許多方面都發(fā)揚(yáng)了樂(lè)于奉獻(xiàn)、不怕吃苦的先鋒模范作用。在工作中，該四名同志主動(dòng)找事情做，堅(jiān)持多看多聽(tīng)多學(xué)習(xí)，虛心向同行請(qǐng)教，利用所學(xué)為用人單位出謀劃策，深受所在單位認(rèn)可。實(shí)習(xí)結(jié)束后，該四名同志還積極配合貿(mào)行學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)籌備策劃了“寒假帶薪實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)交流會(huì)”，與學(xué)校學(xué)院的同學(xué)們一起分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得感悟，并暢談學(xué)生黨員所肩負(fù)的職責(zé)和使命。

該四名同志通過(guò)此次實(shí)習(xí)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)盡心盡責(zé)保持黨員先進(jìn)性和帶頭模范作用，提高了辨明是非、社會(huì)實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)以及自覺(jué)踐行責(zé)任義務(wù)的.能力和水平，為其他黨員同志樹(shù)立了很好很現(xiàn)實(shí)的榜樣。我們祝愿貿(mào)行學(xué)院本科一支部的全體黨員能夠繼續(xù)秉持優(yōu)秀作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，在以后的活動(dòng)中有新的進(jìn)步，新的成果。