【推薦】難忘的小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的人生中有許多難忘的“第一次”,它們像一盞明燈,在我們的記憶中耀耀生輝。人生的第二次,第三次都是由第一次來(lái)完成的,所以,人生中最難忘的還是第一次。我最難忘的第一次是下廚。
記得那時(shí)候才十二三歲,有一天,中午吃飯的時(shí)候,我想自己親自下廚,做我最喜歡吃的菜,那時(shí),爸爸也在旁邊看著。我的第一步就是切菜,我最喜歡的菜是西紅柿炒雞蛋。所以我先把西紅柿切成塊,不小心切到手指頭了,爸爸著急了,我對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)事的。”當(dāng)時(shí)我就在想:“我要是現(xiàn)在不做了,放棄了,那不是前功盡棄了嗎?”所以,就貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)做了。
第二步,打雞蛋,這個(gè)過(guò)程非常順利,聲音很歡快,讓我忘記了手上的疼痛感。第三步就是下鍋開(kāi)炒。先到油,過(guò)了一會(huì)兒,鍋里的油就噼里啪啦的亂跳,好像在鍋里跳舞。媽媽以前說(shuō)過(guò),油泡沒(méi)了,菜就可以下鍋了,我仔細(xì)地看著,過(guò)了一會(huì)兒,泡沒(méi)了,我迅速地把雞蛋下了鍋,快速地翻滾著。不一會(huì)兒,雞蛋就熟了,金黃顏色的.,漂亮極了。我又把西紅柿放了進(jìn)去,炒著炒著,廚房里就變得油煙彌漫,熏得我眼淚都差點(diǎn)兒流下來(lái)。突然,我想起來(lái)了,還沒(méi)有放調(diào)料呢,于是,我就把兩小勺鹽兩大勺湯都一股腦兒的放里了,又翻炒了幾下,就出鍋了。
爸爸已經(jīng)迫不及待了,他拿著筷子,坐在凳子上,菜一上桌,爸爸就說(shuō)炒的香。開(kāi)始品嘗了,第一口吃完,爸爸對(duì)我說(shuō):“你這才可真是色香味俱全?。?說(shuō)完了,又接著吃。當(dāng)時(shí),別提我多高興了。
這一次下廚,我得到了爸爸的表?yè)P(yáng),可這是為什么呢?是因?yàn)橐环N堅(jiān)持不懈的精神,如果我當(dāng)時(shí)切到手時(shí),就不做了,那就沒(méi)有現(xiàn)在的成果了。
所以,做什么事情,遇到了困難要堅(jiān)持不懈,不退縮。
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情,有開(kāi)心的,有傷心的,有趣的……其中一件事讓我最難忘的。
一天傍晚,我正在寫(xiě)作業(yè),突然一只八哥“撲撲”得落在了我的房間窗臺(tái)上,我輕手輕腳的走在窗前,把它八哥放在了以前養(yǎng)鳥(niǎo)的籠子里,拿了兩個(gè)盒子,一個(gè)里面放水,一個(gè)里面放食物,我小心翼翼的把盒子放進(jìn)去,只見(jiàn)它大口大口地吃喝起來(lái)。這時(shí)我心想:“它一定是累壞了才飛到我們家的,現(xiàn)在他的主人肯定很著急,因此我決定明天要把這只八哥放回它的主人家。”說(shuō)完這句話我才細(xì)細(xì)的觀察起來(lái),八哥的'羽毛光滑,身體矯健,眼睛絢麗,它的翅膀上還有著黑白相間的羽毛。
第二天,晴空萬(wàn)里,吃飽喝足的八哥看上去很精神,我拿了一張紙條,寫(xiě)上“盼早歸”三個(gè)字,又寫(xiě)上了我的名字與家里電話號(hào),用透明膠粘在金屬環(huán)上,于是我打開(kāi)了籠子,放飛了八哥。八哥在空中盤(pán)旋了幾圈后,迎著太陽(yáng)向東方飛去。
慢慢地我就把這件事忘記了。有一天,我家的電話鈴響了,我一接起就聽(tīng)見(jiàn)里面有個(gè)叔叔問(wèn):“你是王凌波嗎?”我說(shuō):“是的?!薄罢媸翘x謝你了?!笔迨寮?dòng)的說(shuō)。我疑惑的問(wèn):“為什么要謝我呀?”“我的那只八哥飛回來(lái),也看到了你留得紙條?!笔迨宕鸬?。我對(duì)叔叔說(shuō):“那是我應(yīng)該做的。|”
掛了電話,我感覺(jué)心里美滋滋的。通過(guò)這件事讓我明白了多一份愛(ài)心就多一份快樂(lè)。
每個(gè)人都有難忘的一件事,而我難忘的一件事卻在晚上!
一天晚上,我叔叔家的妹妹坐火車從重慶回家,我和我的爸爸媽媽去接他的時(shí)候,在車站前我和我的媽媽看見(jiàn)了孤兒演藝團(tuán),于是就叫我爸爸過(guò)去。因?yàn)榛疖囃睃c(diǎn)我妹妹沒(méi)有來(lái)到我們就在那里看了起來(lái),有一個(gè)5歲的小孩,腳能夠到頭!身子非常的軟,三歲開(kāi)始練,可想而知受了多大的苦!還有一個(gè)女孩大概13-15歲之間,用一個(gè)木板地面放了一個(gè)圓的東西,她站在上面,把另一頭放上一個(gè)碗,她一使勁蹬那個(gè)木板,那個(gè)碗就跑到了他的.頭上,如果一不小心他就會(huì)摔倒在地,再說(shuō)了我們也上不去?。?!還有一個(gè)和她差不多大的女孩躺在地上用腳蹬桌子,360度旋轉(zhuǎn),速度還非常的快。
光說(shuō)女孩了不能少了我們男生的精彩,有一個(gè)大概9是的男孩子騎著單輪車到處跑技術(shù)多么的高超,還有一個(gè)男孩子,用一根繩綁著兩個(gè)水碗,里面裝上水360度的旋轉(zhuǎn),還有很多花樣,竟然一滴水都沒(méi)有撒!還有一個(gè)人用頭破開(kāi)了15個(gè)酒瓶,頭竟然一點(diǎn)也沒(méi)有事!
可想而知他們?cè)诒澈罅髁硕嗌俸顾?,淌過(guò)多少次血!他們多么的苦,沒(méi)有爸爸媽媽。而我卻不好好上學(xué)給爸爸媽媽惹事,爸爸媽媽還給了我這么好的條件。和他們相比我比他們幸??鞓?lè)的實(shí)在是太多了!我下定決心一定會(huì)努力學(xué)習(xí)不惹爸爸媽媽生氣,珍惜眼前的美好生活!
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們也從無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候,我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上,我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題,可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量,只能儲(chǔ)存熱量”;而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的'”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的情景,圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”,反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開(kāi)始,反方辯手毫不給正方辯手反駁的機(jī)會(huì),如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方,令正方辯手無(wú)言以對(duì)。終于,正方辯手開(kāi)始發(fā)言,可卻令我們捧腹大笑。哈哈,原來(lái)這位辯手竟幫起了反方,被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中,王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無(wú)言時(shí),王老師宣布,我們反方勝利了!
校園生活是令人難忘的,也是令人回味無(wú)窮的!
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