文明小學(xué)作文

精選文明小學(xué)作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明小學(xué)作文 篇1

星期天，我提議全家人去綜合樓撿垃圾--愛護(hù)環(huán)境，為濮陽城市衛(wèi)生出一份力，爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了。

我們一起出發(fā)，一會(huì)就來到了綜合樓的'的大院，發(fā)現(xiàn)王子康也在這里。我馬上跑過去，我們一塊撿垃圾，很快我們就進(jìn)入了狀態(tài)。

"看我360度大旋轉(zhuǎn)找垃圾目光大法！"我使出了我的絕招，哈哈！馬上就發(fā)現(xiàn)那邊大樹下有塑料瓶子。我跑過去，一下子就撿了兩個(gè)塑料瓶子，我還撿了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、紙片、煙頭……

我跑到最近的一個(gè)垃圾箱，垃圾箱是分種類的哦，分為可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、紙片……都放進(jìn)可回收垃圾箱，把果皮、煙頭……放進(jìn)了不可回收的垃圾箱。

一下午的時(shí)間過去了，附近環(huán)境清潔一新。盛開的鮮花向我微笑，嫩綠的小草向我點(diǎn)頭，春風(fēng)吹來花香把我陶醉了。

文明小學(xué)作文 篇2

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上?jìng)有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的'白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐Γ欢〞?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

文明小學(xué)作文 篇3

今天想和大家說說在"文明禮讓斑馬線"活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧。

自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開展以來，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但是沒有那種必須要停車讓行的.習(xí)慣。今天我看到很多要過馬路的行人，沒想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。

如何避讓隨意亂穿馬路的行人？在車輛經(jīng)過市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。

做好示范一樣開心。其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說："媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔?。“⒁叹徒o我讓行了，我真厲害??！"那個(gè)母親就對(duì)孩子說："你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！"同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來，那對(duì)母子很順利地安全地過了馬路。

路口通行也不急加速。有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開啟車上的語音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。

我想："文明禮讓斑馬線"活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。